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把优质学校办好,使优质教育资源发挥更大的作用,让更多的人享受优质教育。均衡化不是平均化,并不是说你已经优质了,就不用关心了,反而是应该把优质教育发展得更好,最大限度地发挥优质资源的作用。发挥作用的渠道很多,比如扩大办学规模,尝试优质教育资源的集团化,让一般的学校共享优质资源,调整教育资源布局和配置等等,这些要针对不同的学校,采取不同的措施。

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科技教育和经济发展是互为因果的关系,我们不能等经济发展了再来办教育。“十年树木、百年树人”,误了几年,就是误了一代。

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